О наличии оборудованных объектов для проведения практических занятий

 Уголок естесствознания для проведения организованной образовательной деятельности с детьми;

Уголок искусства для организации индивидуальной работы по образовательной области «Художественно - эстетическое развитие», организации выставок для детей тематических и традиционных, знакомство детей с работами выдающихся мастеров;

Уголок математики для организации практической познавательной деятельности;

Уголок строительства для обучение детей конструктивной деятельности с использованием строительного материала, конструктора, бумаги, бросового и природного материалов;

Уголок литературы для личностного общения ребенка с произведением искусства - книгой и иллюстрациями;

Уголок экспериментирования для развития у детей первичных естественнонаучных представлений, наблюдательности, любознательности, активности, мыслительных операций: анализ, сравнение, обобщение, классификация, наблюдение.

Уголок драматизации для проведения развлечений, просмотра и показа спектаклей, театра, для организации индивидуальной работы с детьми, развития слухового восприятия и внимания, для формирования исполнительских навыков.

Физкультурный уголок для проведения индивидуальных физкультурных занятий, удовлетворения двигательной активности детей;

Уголок сюжетно - ролевых игр для формирования ролевых действий; стимуляции сюжетно-ролевой игры для формирования коммуникативных навыков в игре, развития подражательности и творческих способностей;

Уголок безопасности для проведения практических и тематических занятий по закреплению ПДД, ППБ, проведения игр и бесед по правилам дорожной безопасности, пожарной безопасности, профилактики бытовых травм.

Уголок дежурства для обучения детей хозяйственным делам, а также воспитания дисциплины и трудолюбия, аккуратности, самостоятельности, уверенности в действиях.

Предметно-пространственная организация помещений и территории детского сада педагогически целесообразна, создает комфортное настроение, способствует эмоциональному благополучию детей, организована с учетом потребностей и интересов воспитанников. Имеется игровое и физкультурное оборудование, достаточное количество методической литературы и учебно-наглядных пособий для обеспечения воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. В группах созданы условия для всестороннего развития детей.  . 

Экологическое воспитание. Основным средством формирования экологического сознания является непосредственное общение с живой природой. Для этого в ДОУ есть все необходимые условия: уголки природы с различными видами растений, цветники с многолетними и однолетними растениями, где дети имеют возможность изучать, наблюдать, ухаживать за растениями, получать удовлетворение от труда. На участке детского сада создана экологическая тропа с учетом определенных условий: наличия естественного ландшафта и организации разнообразной экологической ориентированной деятельности детей: поисково - познавательной, трудовой, художественной. Для развития представлений о человеке в истории и культуре имеются: детские энциклопедии, библиотека детской художественной литературы. 

    Для развития музыкальных способностей в ДОУ имеются:  музыкальный центр, наборы народных музыкальных инструментов, куклы для театрализованной деятельности, музыкально-дидактические игры. Музыка сопровождает жизнь детей на протяжении всего дня. Как наиболее эффективный путь развития музыкальных способностей детей, в детском саду используются интегрированные и комплексные мероприятия, в содержании которых широко используются музыкально-дидактические игры, знакомство с музыкальными инструментами.